Laporan Perkembangan: Yusuf Emran Setiawan
Data Profil Semester Ganjil
Nilai Agama dan Budi Pekerti Semester Ganjil
Pada elemen nilai agama dan budi pekerti, kami senang karena Yusuf dapat mengenal dan menyebutkan Tuhannya dan mengenal dan menyebutkan tentang agamanya. Selanjutnya, Yusuf dapat melakukan praktik berdoa/beribadah seperti melafalkan doa-doa yang lebih kompleks dan melafalkan doa-doa sederhana. Di samping itu, Yusuf juga dapat mengenal perayaan hari besar agama. Kemudian, Yusuf dapat mengenal keberagaman agama di Indonesia.
Pada aspek kebersihan, Yusuf dapat melakukan praktik kebersihan seperti menggunakan toilet dengan benar dan cuci tangan dengan benar. Tidak hanya itu, Yusuf juga dapat melakukan praktik menjaga kesehatan seperti makan dengan benar. Yusuf juga dapat melakukan praktik menjaga kelestarian lingkungan seperti bersikap baik dengan hewan di sekitarnya dan menjaga kelestarian tanaman.
Capaian Jati Diri Semester Ganjil
Pada elemen jati diri, kami senang karena Yusuf dapat mengelola emosi seperti mengungkapkan emosinya dengan cara yang sesuai dan mengidentifikasi emosi dasar seperti senang, sedih, marah, takut, dan terkejut. Selanjutnya, Yusuf dapat mengenal tubuhnya seperti panca indera dan anggota tubuh utama. Yusuf juga menunjukkan sikap percaya diri dalam berbagai kegiatan di sekolah.
Capaian Literasi dan STEAM Semester Ganjil
Pada elemen literasi dan STEAM, pada aspek komunikasi, Yusuf dapat menyimak guru dan memperhatikan perintah sederhana. Pada aspek pra menulis, Yusuf dapat menulis huruf dengan tangannya dan membentuk huruf dengan berbagai media. Pada aspek pra matematika, Yusuf mampu mengenal angka sebagai bilangan yang bermakna dan mengurutkan angka dengan benar.
Dimensi Profil & Karakter Pembelajar Semester Ganjil
| Aspek | Deskripsi Perkembangan |
|---|---|
| Kemandirian | Yusuf tidak hanya sepenuhnya mandiri dalam memulai dan menyelesaikan semua tugas harian, tetapi juga secara proaktif mengelola waktu belajar dan aktivitasnya sendiri dengan sangat efektif. |
| Gemar Belajar | Secara keseluruhan, Yusuf telah mampu memulai dan menyelesaikan sebagian besar tugas-tugas yang diberikan dengan sedikit bimbingan dari guru. |
Perkembangan Fisik & Olahraga Semester Ganjil
Berolahraga: Yusuf menunjukkan ketertarikan awal dalam aktivitas fisik, namun masih sering melewatkan sesi olahraga dan terlihat kurang aktif saat mengikuti berbagai kegiatan yang membutuhkan gerak. Motivasi internal untuk bergerak perlu distimulasi lebih lanjut.
Catatan & Evaluasi Guru Semester Ganjil
Pengesahan Dokumen Semester Ganjil
Dokumen Laporan Perkembangan Anak Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026, Pringsewu, Desember 2025.
Data Profil Semester Genap
Nilai Agama dan Budi Pekerti Semester Genap
Pada elemen nilai agama dan budi pekerti, kami senang karena Yusuf dapat mengetahui tempat ibadah agamanya dan mengenal dan menyebutkan Tuhannya. Selanjutnya, Yusuf dapat melakukan praktik berdoa/beribadah seperti menunjukkan sikap khusyuk saat berdoa dan beribadah dan melafalkan doa-doa yang lebih kompleks. Yusuf juga menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan dalam pemahaman nilai-nilai agama dibandingkan semester sebelumnya.
Capaian Jati Diri Semester Genap
Pada elemen jati diri, kami senang karena Yusuf dapat mengelola emosi seperti mengungkapkan emosinya dengan cara yang sesuai dan mengidentifikasi emosi mereka sendiri dan emosi orang lain. Selanjutnya, Yusuf dapat mengenal tubuhnya seperti nama-nama jari dan panca indera. Yusuf juga semakin percaya diri dalam berinteraksi dengan teman-teman dan guru di kelas.
Capaian Literasi dan STEAM Semester Genap
Pada elemen literasi dan STEAM, pada aspek komunikasi, Yusuf dapat menyimak tuturan panjang atau cerita guru dengan baik dan merespons pertanyaan dengan tepat. Pada aspek pra menulis, Yusuf dapat menuliskan gabungan huruf dengan baik dan menulis huruf dengan tangannya secara mandiri. Kemampuan numerasi Yusuf juga meningkat dengan signifikan di semester ini.
Dimensi Profil & Karakter Pembelajar Semester Genap
| Aspek | Deskripsi Perkembangan |
|---|---|
| Kreativitas | Yusuf secara aktif dan mandiri menghasilkan berbagai ide baru saat dihadapkan pada masalah atau tugas, sering kali menggabungkan berbagai konsep untuk menciptakan solusi yang inovatif. |
| Bermasyarakat | Capaian Yusuf secara menyeluruh menunjukkan bahwa Yusuf berpartisipasi aktif dan konstruktif dalam kegiatan kelompok, mampu bekerja sama dengan baik dan mengambil peran sesuai kebutuhan. |
Perkembangan Fisik & Olahraga Semester Genap
Berolahraga: Yusuf secara mandiri dan konsisten berpartisipasi aktif dalam sesi olahraga dan kegiatan fisik, menunjukkan energi yang baik dan ketahanan fisik yang meningkat.
Catatan & Evaluasi Guru Semester Genap
Pengesahan Dokumen Semester Genap
Dokumen Laporan Perkembangan Anak Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026, Pringsewu, 19 Juni 2026.